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《蔚蓝的王国》课堂实录2

[10-20 00:29:37]   来源：http://www.kmf8.com  初一语文教案   阅读：8461次
概要： 师：上课!生：起立!师：同学们好!生(齐声)：老师好!师：同学们，上节课，我们认识了俄国作家屠格涅夫，初步感知了屠格涅夫的散文诗。通过了解，我们知道，屠格涅夫的散文诗大都创作于他的晚年。那个时候，屠格涅夫旅居海外，他几乎站在了生命的终点上，孤独、痛苦是难免的，然而，我们在屠格涅夫的作品中，却能够感受到老人“心中永恒的光芒”。不信，请同学们阅读屠格涅夫的散文诗《老人》，同学们能不能从文中快速寻找出，闪现老人“心中光芒”的语句。师(1’15”)：请同学将找到的语句读一下，大家一起来感悟老人的情怀。生：“你也收缩起来吧，走向内心，沉湎于自己的回忆之中吧——在那里，在凝神沉思的心灵最深处，你往昔的、只有你一个人理解的生活，将会在你面闪现出它那芳香的、仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力!”师：好，这位同学找到了倒数第二小节，还有吗?生：“树叶变小、变稀了，可是依然那样翠绿。”师：(2’20”)我们来看一下，同
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师：上课!

生：起立!

师：同学们好!

生(齐声)：老师好!

师：同学们，上节课，我们认识了俄国作家屠格涅夫，初步感知了屠格涅夫的散文诗。通过了解，我们知道，屠格涅夫的散文诗大都创作于他的晚年。那个时候，屠格涅夫旅居海外，他几乎站在了生命的终点上，孤独、痛苦是难免的，然而，我们在屠格涅夫的作品中，却能够感受到老人“心中永恒的光芒”。不信，请同学们阅读屠格涅夫的散文诗《老人》，同学们能不能从文中快速寻找出，闪现老人“心中光芒”的语句。

师(1’15”)：请同学将找到的语句读一下，大家一起来感悟老人的情怀。

生：“你也收缩起来吧，走向内心，沉湎于自己的回忆之中吧——在那里，在凝神沉思的心灵最深处，你往昔的、只有你一个人理解的生活，将会在你面闪现出它那芳香的、仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力!”

师：好，这位同学找到了倒数第二小节，还有吗?

生：“树叶变小、变稀了，可是依然那样翠绿。”

师：(2’20”)我们来看一下，同学找到了两处地方，“在那枯萎、虬曲的树干上，树叶变小、变稀了，可是依然那样翠绿”;下面还有一句——“将会在你面闪现出它那芳香的、仍然新鲜的绿意，闪现出春之爱抚与活力”。刚才老师说过，几乎站在生命终点上的屠格涅夫，在反思人生与社会的时候，他的心中依然饱含着对一切美好事物的憧憬。我们今天学习的《蔚蓝的王国》，是与《老人》同时代的作品，可以说，这篇散文诗所展现出的正是老人心中“闪现出它那芳香的”无比美好的世界。下面，请大家把书打开，我们一起看课文，请同学们思考一个简单的问题——

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屠格涅夫在《蔚蓝的王国》一文中，写了哪些梦中之人、描绘了哪些梦中之景、你能从中感受到屠格涅夫向往的是怎样的梦中之情吗?

(4’—9’)(配乐：看书、想象，听老师朗读课文)

师(9’)：屠格涅夫在《蔚蓝的王国》一文中，写了哪些梦中之人、描绘了哪些梦中之景、你能从中感受到屠格涅夫向往的是怎样的梦中之情吗?

生：屠格涅夫写到的梦中人有他的伙伴，还有他们所爱的那个人，那个——“她”。

师：其实作品中还有一个抒情主人公，是谁?

生：“我”。

师：其他同学请回答。

生：文中写到了白帆(小船)、细浪、海、岛屿、有花、有鸟。

师：关键是作者通过写梦中之人和梦中之景，想要表达出怎样的梦中之情?

生：光明、青春、幸福、自由、(诗意)、爱情……


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