课题:《繁星》
课型:新授
课时:一教时
教学方法:
诵读为主,讨论释疑,教师点拔。
教学用具:
多媒体
学习目标:
1、欣赏优美的语言,激发学生对大自然的热爱之情,学会观察大自然。
2、学会运用各种修辞手法,展开联想和想象写景状物,抒发感情。
教学过程:
一、出示图片,激趣联想,引入文题。
(1)出示名为《星星的思念》、《摘星星》、《紫色的星月》三幅图片,并出示图示解说。学生欣赏。
(2)激发学生欣赏兴趣,调动学生思维,回忆学过的诗文,描绘出你心中的最美的星星。
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(3)教师点评,导入文题。
同学们描述了自己心目中最美的星星,说得是如诗如画,如梦如幻。那么在文坛泰斗巴金爷爷的笔下,深蓝色的天空中密布的繁星又会带给我们什么样的景致和感受呢?这节课我们就来欣赏巴金爷爷23岁时写的一篇优美的散文《繁星》。
(教师板书课题。)
二、了解作者,巩固字词。
(1)出示相关资料,了解巴金创作情况。
巴金,1904年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家,杰出的语言大师。原名李尧棠,字芾甘,“巴金”是他的主要笔名。建国后曾任中国文联副主席,中国作家协会副主席、主席,《收获》主编。主要作品有:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)等,中篇小说《憩园》《寒夜》,散文集《随想录》等
(2)出示字词,自主检查,加深印象。
半明半昧( ) 霎眼( ) 模糊( ) 纳凉( ) 摇摇欲坠( ) 静寂( )
注意加点字字形:繁星 密密麻麻 萤火虫 梦幻
三、初步欣赏,整体感知。
(1)教师示范配乐朗读。
(按时间顺序出示三幅图片:《孩子数星星》、《呼唤星星》、《船上看星》)
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