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（浙教版）《晋祠》教案3

[10-20 00:49:52]   来源：http://www.kmf8.com  初三语文教案   阅读：8221次
概要： 一、教学目标1、整体把握课文内容，理清文章脉络2、分析课文，学会分析短小的文艺性说明文，体会文艺性说明文语言的特点，领会在说明文中运用修辞手法的作用3、通过对关键语段中关键词语的分析，了解说明文中运用描写的方法及其效果。二、教学过程(一)引入新课由晋祠名字的由来引入新课，并说明《晋祠》是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文。(二)分析课文1、听课文录音，整体把握文章内容和脉络(1)讨论：本文说明对象是晋祠，那么它最突出的特点是什么?用文中的一句话来概括悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体(2)讨论：照应这一特点的是哪些段落?(以板书形式归纳) www.kmf8.com (3)讨论：第二、三部分各以怎样的顺序来说明?引导学生根据每段的中心句或关键词句来分析。从“晋祠的美在山、在树、在水”“这里的山……”“这里的树……”和“这里的水&
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一、教学目标

1、整体把握课文内容，理清文章脉络

2、分析课文，学会分析短小的文艺性说明文，体会文艺性说明文语言的特点，领会在说明文中运用修辞手法的作用

3、通过对关键语段中关键词语的分析，了解说明文中运用描写的方法及其效果。

二、教学过程

(一)引入新课

由晋祠名字的由来引入新课，并说明《晋祠》是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文。

(二)分析课文

1、听课文录音，整体把握文章内容和脉络

(1)讨论：本文说明对象是晋祠，那么它最突出的特点是什么?用文中的一句话来概括

悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体

(2)讨论：照应这一特点的是哪些段落?

(以板书形式归纳)

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(3)讨论：第二、三部分各以怎样的顺序来说明?

引导学生根据每段的中心句或关键词句来分析。从“晋祠的美在山、在树、在水”“这里的山……”“这里的树……”和“这里的水……”。这些语句中可看出这段文字是先总后分，由外到内，从“这里保存着我国古建筑中的三绝”：“一是圣母殿”“二是殿前柱上的木雕盘龙”“鱼沼飞梁”以及“以圣母殿为主体的建筑群还包括……”“全祠除这组建筑外，还有……”“园中的许多小品……”这些语句中，我们不难看出这部分内容是先说主要的，后说次要的。

(以板书形式归纳)

2、精读第四段，讨论下面问题

(1)这段文字说明了晋祠树的哪几个特点?按怎样的顺序来说明?

古老苍劲，造型奇特(先分说，后总说)

语段最后一句总写了晋祠在古木的隐蔽下给人的感受。(照应课文的话“晋祠的美，在山，在树，在水”)

(2)文章用哪些词语，从哪几个方面来说明“周柏”的特点?

“劲直”“皱裂”“疏枝”“偃卧”“盘屈”“柔”“如盖”“虬”“粗大”这些词语，从树干、树皮、树顶、枝条和姿态等方面来说明。

(3)文章用两个比喻句说明了“左扭柏”的什么特点?


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