[教学目标]
1、了解伊索及《伊索寓言》，掌握寓言的相关知识。
2、根据自己的理解，多角度地概括寓意 ，学会赏析寓言。
3、模仿《伊索寓言》，学写一篇寓言。
[教学重点、难点]
重点：根据自己的理解，多角度地概括寓意 ，学会赏析寓言。
难点：模仿《伊索寓言》，学写一篇寓言。
[教学过程预设]
一、谈话导入
说起寓言，大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。(出示幻灯 学生说说熟悉的寓言故事)引出《伊索寓言》。
二、走进《伊索寓言》
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1、通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》后小结。
伊索，古希腊寓言作家。传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗和散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。
《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的总结，寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系。这些小故事中也蕴涵着一定的道理。
关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得大家一读：“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。”确实，《伊索寓言》是世界上一部最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。《伊索寓言》中的故事，每一篇都闪着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露，有对恶人残忍本性的鞭挞，有对劳动创造财富的肯定……还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变的聪明智慧。《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读，甚至是一读再读。今天我们就再来读读《伊索寓言》。
2、读导读文字，给《伊索寓言》内容分类：用心连一连
①、影射当时黑暗的社会现实
《狼和小羊》 表现穷人对为富不仁者的不满
《赫剌克勒斯和财神》 失去自由的人们对自由的追求
《狼和狗》 揭露倚强凌弱的丑恶社会现象
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