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《济南的冬天》教案37

[10-20 00:29:37]   来源：http://www.kmf8.com  初一语文教案   阅读：8719次
概要： 教学目标1、知识目标①会读会写会理解生字。②体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。2、能力目标①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。②理解作者采用对比写法的作用。③培养自读写景抒情散文的能力。3、情感目标：体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。教学重点1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。教学难点：景物描述方法和作者在文中所要表达的感情。课时安排：2课时课前准备：布置学生预习课文，扫清生字词，整体阅读文章，感知文章的整体大意以及每个自然段的主要内容;第一课时教学任务整体把握全文，理清文章脉络 www.kmf8.com 教学过程一、导入师：同学们，在讲新课之前，老师要问大家一个问题：“一年四季中，同学们喜欢哪个季节?”学生纷纷在下面发表自己的意见生1：夏天，夏天我可以去游泳。生2：春天。春天到处都开满了鲜花。生3：秋天。秋天有很多水果。
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教学目标

1、知识目标①会读会写会理解生字。②体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。

2、能力目标①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。②理解作者采用对比写法的作用。③培养自读写景抒情散文的能力。

3、情感目标：体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。

教学重点1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。

教学难点：景物描述方法和作者在文中所要表达的感情。

课时安排：2课时

课前准备：布置学生预习课文，扫清生字词，整体阅读文章，感知文章的整体大意以及每个自然段的主要内容;

第一课时

教学任务

整体把握全文，理清文章脉络

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教学过程

一、导入

师：同学们，在讲新课之前，老师要问大家一个问题：“一年四季中，同学们喜欢哪个季节?”

学生纷纷在下面发表自己的意见

生1：夏天，夏天我可以去游泳。

生2：春天。春天到处都开满了鲜花。

生3：秋天。秋天有很多水果。

生4：夏天和秋天之间那段时间。因为那段时间温度刚刚好，不会太热也不会太冷。

师：大家都有不同的看法，不同的爱好，有的喜欢春天，因为春天充满生机;有的喜欢夏天，因为夏天充满活力;有的喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。而老师呢，老师就喜欢冬天，因为老师觉得冬天是一个充满希望的季节。

生;冬天不是很萧条吗?为什么说冬天是充满希望的季节?

师;因为冬天太冷了，人们都希望春天快点到来，他们整天都生活在在对春


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