教学目标：
知识与技能
1. 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。
2.品读群众语言，体味浓郁的乡土情。
3.提高自我阅读的能力。
过程与方法
学生自主学习，小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵。
情感、态度和价值观
回忆过年习俗，了解地方特色，感受浓郁的乡土风味，激发学生热爱生活，热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。
教学重点、难点：
重点
1. 理清思路，复述过年的火热景象。
2.理解作者行文线索的清晰，结构的严谨。
难点
1.感悟文中优美的语言。
教学突破
阅读中感知，探究中领悟，鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动，学会传情达意。
教学课时：1课时
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教学过程
模块一：课时目标
教学版块1：创设情景，导入新课
1、同学们，我们中国什么节日过的最热闹，最喜庆?(学生回答：过年、春节)
教师讲解春节：
春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”说着说着你们一定回想起了过大年的情形。著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚
的文化内涵。
2、出示学习目标
PPT1学习目标
◆了解作品有条理地展现春节民俗。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵，
◆品味生动传神的语言。
模块二：整体感知
教学版块2：简介作者
PPT2关于刘绍棠
刘绍棠北京市通县人。主要作品：短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”
教学版块3：初读课文，积累生字词
PPT3 读准字音
簸箕(bò ji)大吃大嚼(jiáo)糁(shēn)儿秫秸(shú jiē)
鬏(jiū)渍(zì)阖(hé)家涿(zhuō)州
筛(shāi)子糖黏(nián)儿邪魔鬼祟(suì)
教学版块4：整体感知，理清思路
请同学们自读课文，思考：
(1)课文主要的篇幅写的是什么?
(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?
(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来?
PPT4请同学们自读课文，思考：
(1)课文主要的篇幅写的是什么?
(2)课文的主体部分是按什么顺序写的?
(3)作者回忆了过年的哪些事?请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出
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