一、教学目标
1、整体把握三则小说所蕴涵的传统道德思想。
2、具体感知三则小说的叙事技巧和语言风格。
二、教学重点
由观察魏晋人物的言行,学习、体悟立身处世的正确态度。
三、教学难点
赏鉴《世说新语》“传神写照”与“言约旨远”的艺术效果。
四、教学过程
教师活动
一、导语设计
同学们应该听说过孔融让梨的故事,今天,再给同学们讲一则孔融的故事。
孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大,做司隶校尉。到他家去的人,都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,一起坐下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。
这则故事记载在《世说新语》中,今天我们再来学习三则记载于《世说新语》的故事。
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