第一课时
教学目标：
1.说说七(上)语文教材内容的构成情况。
2.感受文学作品的魅力。
3.整体感知课文，感受文章的语言美。
重点难点：
重点：整体感知课文，感受文章的语言美。
难点：让学生感受文学作品的魅力。
教学方法：
合作、探究、讨论
一、了解本册课文内容的分布情况
同学们，今天我们开始初中阶段语文的学习，首先我们一起来了解一下我们的语文课本。
1.请同学们打开课本，阅读目录部分，说说：本册书共有几个单元?每一单元的名称是什么?根据什么来划分的?
指名学生回答：
亲近文学金色年华民俗风情
多彩四季关注科学奇思妙想
根据每单元表现的题材内容来划分的。
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2.再请同学们看一看每一单元的内容，比较一下，有什么异同。
学生回答：
同：课文、诵读欣赏、写作
异：综合实践活动、口语交际、名著推荐与阅读、专题等。
总结：现在的语文，包括很多的内容，涉及到各个领域，要求学生在刻苦学习、掌握语文基础知识的基础上，还要广泛阅读，积极地参加各种语文学习活动，在活动中提高自己的学习兴趣，扩大自己的眼界，丰富自己的文化底蕴，用优异的成绩来回报自己的金色年华，回报自己的父母，回报老师和学校。
二、激发热爱文学的热情
1、播放《西游记》等动画片段，让学生指认片名，评价人物。
2、让学生谈一谈自己曾阅读过的文学作品。
(1)谈一谈文学作品中的人物形象，自己对此的看法。
(2)谈一谈自己读文学作品前后有什么不同的感受和收获。
(让学生尽情阐述，可让学生补充描绘。)
三、导入新课
同学们刚才的谈论，涉及了不少古今中外的名著，在我们眼前展现一个个栩栩如生的人物形象，一幕幕生动逼真的剧目。这些文学作品的艺术魅力经久弥深，深深地吸引着我们每个人，但有不少同学会想，“文学”，多么高深莫测的字眼啊!今天，我们就来学习《为你打开一扇门》这篇散文，看作者赵丽宏为我们打开的是一扇什么样的门，怎样打开这扇门。
板书课题，作者、体裁。
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