2.中心思想。
本文表达了作者在国难当头时刻锐身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心。
第一课时
教学过程
一、导入新课。
学生背诵文天祥《过零丁洋》一诗后，指出《<指南录>后序》一文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生动解释。
二、作者及时代背景简介。
宋理宗景定五年(1264年)，元已基本上稳定地统治了北方和中原地区，迁都于大都(今北京)，并不断南侵。当时南宋王朝的奸相贾似道只顾追求欢乐，不问边事，国势岌岌可危。宋度宗咸淳十年(1274年)，元将伯颜大举入寇，前锋直达鄂州(今湖北武昌)，朝廷闻报，惊恐万状，乃下诏勤王。次年(宋恭宗德佑元年)，贾似道迫不得已，亲自都督诸路军马与元军大战于池州(今安徽贵池)，结果大败，伯颜进占建康(今江苏南京)。至德佑二年(1276年)初，又进逼南宋都城临安(今浙江杭州)。本文开头说的“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”，就是上述形势说的。
[附录]关于文天祥起兵勤王，史书上有这样的记载：“勤王诏至赣(今江西赣州)，天祥捧之涕泣，发郡中豪杰，并结溪峒山蛮，得万人，遂入卫。天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。至是，痛自损抑，以家赀为军费。……闻者为之感动。”
三、朗读并补充注释。
按段落顺序进行，先作补充注释，然后朗读，并归纳段落大意。
1.第1段。
①萃——集。
②会使辙交驰——在元军逼近首都临安的情况下，南宋朝廷为苟延残喘，曾多次派人前往元营求和。在文天祥之前，先后出使元营的有陆秀夫、刘岊(jié)、杨应奎等人。
③意北亦尚可以口舌动也——猜想元军统帅也还可以用言辞来打动的。意，猜想、揣度。
④觇(chān)——偷偷地察看。
本段大意：叙述出使元营的背景和意图。
2.第2段。
①予自度不得脱……叔侄为逆——伯颜尝引天祥与吴坚等同坐。天祥面斥贾余庆卖国，且责伯颜失信。吕文焕从旁谕解之，天祥并斥文焕及其侄师孟：“父子兄弟受国厚恩，不能以死报国，乃合族为逆，尚何言?”文焕等惭恚。伯颜遂拘天祥，随祈请使北行。
②“将以有为也”——语出韩愈《张中丞传后叙》：“城陷，贼以刃胁降云(南霁云);巡(张巡)不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应，巡呼云曰：‘南八，男儿死耳?不可为不义屈’!云笑曰：‘欲将以有为也。公有言，云敢不死!’即不屈。”张巡、南霁云皆唐代名将，守睢阳，杀安禄山叛军十余万人，终因兵尽粮绝，城被叛军攻破，不屈而死。
本段大意：叙述被元营拘留的原因。
3.第3段。
①得间奔真州——天祥与其客杜浒等12人趁夜逃到真州。真州安抚使苗再城曾出迎，并共同商定以两淮兵为主力进攻元军的计划，所以下文说“中兴机会，庶几在此”。这计划后来未能实现。
②维扬帅下逐客之令——指李庭芝下令通缉文天祥一事。按：苗再成曾派20名士兵护送文天祥，抵扬州城时，夜方四鼓，听守门人说：“制置司(指李庭芝)下令捕文丞相甚急。”天祥不得不变姓名逃亡。
本段大意：叙述从京口脱险，展转逃亡，达于永嘉的经历。
4.第4段。
①出无可奈何——“出”后省“于”，由于的意思。
②死生，昼夜事也——“死生”是偏义复词，偏“死”，“生”字无义。
③层见(xiàn)错出——不断出现的意思。错出，交错出现。
本段大意：抒发以死报国的心志。
5.第5段大意：说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。
6.第6段大意：说明作序的时间和诗集的题名。
补充注释：宋恭宗(年号德佑)在位仅一年。德佑二年三月，伯颜入临安，掳帝北去。同年五月，宋端宗即位于福州，改年号为景炎。
四、结构层次和写作特点分析。
1.用提问导入。
①学习这篇文章须用倒读法，请大家先看最后两段，说说它们属于哪一种表达方式?(说明。)
②说明了哪些问题?(见段意)
③试将所说明的问题分为两类：一类是关于书的一般常识(卷数、书名、作序时间);一类是有特殊内容的(结集目的)。
④在这两段话中，哪一句话是关涉全篇的?(“使来者读之，悲余志焉”。)
2.进行讨论(四人一组)。
①第5、6两段作为诗集的说明在书序体裁中是最不可少的，为什么被置于最后?
②前四段跟这两段有怎样的联系?
小结：①前四段从总体上看，是用来说明诗的产生背景;分别来看，第1段说缘起，第2、3段说事实背景，第4段说作诗时的心态。知道这样的背景，才能更深刻地理解诗的内容。②从第2、3段可以看出，诗集中卷次划分的标准正是这段所记叙的作者的行程;第4段是作者心志的集中描述，是为下文“悲余志”一语作铺垫的。③先说背景后说有关诗集的问题，便无须再作任何解释，言简而意赅，有水到渠成之效。
3.板书示例(在全班讨论中随手写出)。
4.据板书即可归纳出记叙、抒情和说明相结合的写法(说明：由于第4段中也含有议论成分，把议论加进去也可)。
五、布置作业。
1.复述文天祥的遭遇。
要求是用自己的话来叙述，不要照书逐字逐句对译，培养领悟的习惯和口头表达能力。
2.诵读第4段。
要求当堂成诵，读得有感情。
第二课时
教学过程
一、复述文天祥的遭遇。
1.复述的准备。
分两步：先逐段讨论复述中应注意的问题，然后全班齐读一遍。
第1段应注意的是：①时间(只有两天，即德佑二年二月十九日和“翌日”)。②出使元营原因(兵临城下、“北邀当国者相见”)。③作者的意图(“予更欲一觇北，归而求救国之策”)。④作者任职及官衔。
第2段应注意的是：①主要是被拘留和被挟北行二事。②先说初至北营的情况，后说情况的变化;说情况的变化，又是先说变化的原因，后说变化的过程。③说被拘留一事，重在“求死”一语;说被挟北行一事，重在“隐忍以行”一语。
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