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七年级历史(下)教学资料大全

[10-20 00:28:53]   来源:http://www.kmf8.com  初一历史教案   阅读:8524
概要: 教案示例第12课 经济发展与重心南移育英学校备课组课程标准:列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,了解中国古代经济重心的南移。教学目标:知识与能力:了解宋代中国经济重心南移的原因。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实,提高口头表达能力和识图能力。过程与方法:通过提问思考、学生解答、教师总结的方法,使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。通过学生分组搜集相关资料,使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。情感态度与价值观:通过小组合作学习,培养同学间相互协作的学习品质。教学重点:通过学习宋代南方生产发展商业繁荣的史实,形成中国古代经济重心南移的概念。教学难点:如何理解经济重心和经济重心南移的原因。教学过程:【导入新课】宋代的政治、军事势力较弱(引导学生回忆相关史实),但社会经济却发展到了较高的程度,而且经济重心也从北方转移到了南方。【讲授新课】经济重心南移解释何为经济重心经济重心是指经济和技术较为发达,对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。经济重心南移的过程及原因引导学生回忆这一过程可分为几个时期?学生分组讨论回答。教师总结。可分为三
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教案示例

第12课 经济发展与重心南移

育英学校备课组

课程标准:列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,了解中国古代经济重心的南移。

教学目标:

知识与能力:了解宋代中国经济重心南移的原因。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实,提高口头表达能力和识图能力。

过程与方法:通过提问思考、学生解答、教师总结的方法,使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。通过学生分组搜集相关资料,使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。

情感态度与价值观:通过小组合作学习,培养同学间相互协作的学习品质。

教学重点:通过学习宋代南方生产发展商业繁荣的史实,形成中国古代经济重心南移的概念。

教学难点:如何理解经济重心和经济重心南移的原因。

教学过程:

【导入新课】宋代的政治、军事势力较弱(引导学生回忆相关史实),但社会经济却发展到了较高的程度,而且经济重心也从北方转移到了南方。

【讲授新课】

经济重心南移

解释何为经济重心

经济重心是指经济和技术较为发达,对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。

经济重心南移的过程及原因

引导学生回忆这一过程可分为几个时期?学生分组讨论回答。教师总结。

可分为三个时期:三国吴时,江南地区经济开始得到发展;南朝时,南方兴修了许多水利工程,推广牛耕,江南经济得到进一步发展;南宋时,南方生产水平超过北方。

引导学生通过以前学过的史实分析经济重心南移的原因?(鼓励学生充分思考、大胆发言)

教师总结学生发言后概括如下:

北方战乱、南方较为安定;南来的北方避难人口不但补充了南方的劳动力,而且带来了先进的生产工具和技术;政治重心的南移(东吴、南朝、南宋等),且南方政府较为重视农田开垦和兴修水利;南方的气候等自然条件优越。

表现

南方人口大大超过了北方;“苏湖熟,天下足”的谚语表明太湖流域已成为重要的粮仓;南方出现了一批经济中心。

农业和手工业

宋代农业

学生看书,列举两宋农业发展的具体情况。(略)

宋代手工业

通过比较中外矿冶业的发展情况,了解中国两宋时期在此方面的先进性,从而增强民族自豪感。

学生展示自己课下收集到的有关两宋时期的瓷器的图片资料,并做简单介绍。学生应知道官、哥、定、汝、钧五大名窑。理解中国为何被称为“瓷之国”。

商业繁荣和海外贸易兴盛

城镇的兴起

应让学生理解城镇的兴起是商业发展的结果,它是由贸易集市发展而来的。

纸币的出现

学生阅读“每课一得”,了解纸币产生的基本情况。

学生分组讨论纸币产生的原因,以及产生后所发挥的重要作用和意义。(可参考课本所提供的吴泳《鹤林集》中的材料)

比较古今纸币的异同。

海外贸易兴盛

提问海外贸易兴盛的原因?学生讨论后回答,教师总结。

政府支持;自身经济繁荣;造船技术发达;航海技术先进等。

指导学生完成自我测评。

典型例题

落实知识点的例题

(1)宋朝时的主要对外贸易港口有: ( )

① 福州②广州③泉州④明州⑤杭州

A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤

答案:B

分析:此题主要考察学生对宋代海外贸情况的掌握,偏重于记忆。若能结合历史地图记忆就更容易一些。广州、明州和泉州既是宋代的造船业中心,也是当时的主要对外贸易港口。

(2)《清明上河图》反映了宋代哪个地区商品经济的繁荣? ( )

A.东京 B.杭州 C.广州 D.景德镇

答案:A

分析:《清明上河图》是北宋画家张择端的名画,它描绘了北宋都城东京汴河两岸店铺林立,商贾往来频繁,商品经济非常繁荣的景象。

创新思维训练题

下列关于宋代经济叙述错误的是:( )

A.浙江居民能吃到当地产的占城稻 B.宋代商人能够到非洲从事贸易活动

C.王安石看到东京城外棉花长势喜人 D.东京居民冬天烧煤来取暖

答案:C

分析:宋代经济取得长足发展,北宋时棉花在两广和福建普遍种植,南宋时推广到长江流域,王安石生活在北宋年间,东京又在黄河流域,他不可能看到东京城外种植棉花。

习题精选

一、单项选择

1.从五代起,南方的农业超过北方的原因是

A.南方战祸少,许多中原人流落到江南,增加了那里的劳动力

B.从越南引进的占城稻得到推广

C.南方重视兴修水利

D.麦田面积扩大

2.北宋时,出产的瓷器质地细腻,色泽莹润,后来发展为瓷都的是

A.定窑   B.钧窑

C.景德镇  D.哥窑

3.煤得到大量开采是在

A.南宋  B.北宋

C.唐朝  D.隋朝

4.世界上最早的纸币——“交子”出现在

A.北宋后期  B.南宋前期

C.南宋后期  D.北宋前期

二、填空

1.北宋时,棉花在两广和_______普遍种植,到南宋后期扩展到_________。

2.北宋时,南方的_________胜过北方。棉纺织业于______迅速发展。

3.两宋政府设立________管理海外贸易。中国以输出__________和_________为主。进口货物多是_________、象牙等。

三、列举

列举出宋朝重要的外贸港口。

答案:

一、 1.A 2.C 3.B 4.D

二、1.福建 长江流域 2.丝织业 南宋后期 3.市舶司 瓷器 丝织品 香料

三、泉州、广州、明州。

扩展资料

古城开封

开封位于河南省中部偏东,古称汴京。春秋时期,郑庄公在这里修建了“仓城”,因取开拓封疆文意,后定名开封。公元前361年,魏国从安邑迁都到这里(时称大梁),由于地临汴水,在隋、唐时又称为汴州。唐末朱温废掉唐朝皇帝,建立后梁,定都汴州,改称开封府。五代时期的后晋、后汉、后周也都在此建都,称为东京。公元960年,后周赵匡胤发动陈桥兵变,夺得政权,建立北宋王朝,仍以开封为国都。在北宋统治的一百六十八年间,开封进入繁盛时期,人口超过一百万富甲天下,“京师周围八十里”,有一苏、二杭、三汴州的说法。

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