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《紫藤萝瀑布》教案40

[10-20 00:29:37]   来源：http://www.kmf8.com  初一语文教案   阅读：8668次
概要： 教学目标：1、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。品味文章优美的语言。2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。教学重点：1、阅读方法上，以朗读训练为重点;2、内容理解上，以感悟人生为重点;教学难点：揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解借景抒情、托物言志的写作方法是本文的难点，借何景、言何志，“景”与“志”与“情”之间的内在联系是什么是这堂课所要解决的，因此，主要采用分析、引导。教学课时：2课时教学过程第一课时一、导语设计“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对自然界的花朵，各人的感受是不同的。上个世纪80年代，宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在，让我们到一条紫色的瀑布边走走，去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧。一起来欣赏这篇优美的散文《紫藤萝瀑布》。 www.kmf8.com 二、 作者与背景简介：宗璞(1927～)，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲
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教学目标：

1、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。品味文章优美的语言。

2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。

教学重点：

1、阅读方法上，以朗读训练为重点;

2、内容理解上，以感悟人生为重点;

教学难点：

揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解借景抒情、托物言志的写作方法是本文的难点，借何景、言何志，“景”与“志”与“情”之间的内在联系是什么是这堂课所要解决的，因此，主要采用分析、引导。

教学课时：2课时

教学过程

第一课时

一、导语设计

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对自然界的花朵，各人的感受是不同的。上个世纪80年代，宗璞就曾被一树盛开的紫藤萝花深深感动。现在，让我们到一条紫色的瀑布边走走，去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧。一起来欣赏这篇优美的散文《紫藤萝瀑布》。

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二、 作者与背景简介：

宗璞(1927～)，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。文章写于1982年，简介文化大革命的情形，文革中作者一家受到迫害，十年浩劫刚结束，作者弟弟又患绝症，在这种背景之下写出这篇文章。

二、整体感知

1.检查预习，识记字词。

(师：刚才我们谈的是作者，现在哪位同学展示自己的字词积累?)

生：字词注音：迸溅( bèng ) 忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(qióng)盘虬卧龙( qiú )

词语解释：⑴迸溅：向四外溅  ⑵繁密：多而密。  ⑶稀落：稀稀疏疏，出现的少。  ⑷伶

仃：孤独，没有依靠。  ⑸酒酿：江米酒。  ⑹挑逗：逗引，招惹。  ⑺忍俊不禁：忍不住

笑。忍俊：含笑。⑻仙露琼浆：形容鲜美的酒。⑼盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。

师：大家说，刘亚莹讲得怎样呀?(生小声回答好)的确好，希望大家以后也和她一样多读多写。


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